为紧密对接健康产业医药行业人才需求，保证人才培育方案的科学性、前瞻性和可行性，深化“三色·三药·三能”人才培育体系，提升教育教学质量，2025年6月25日，学校教学指点委员会主任、校长娄小娥在奉化校区C112会议室掌管召开校教学指点委员会会议，审议学校2025级专业人才培育方案。校教学指点委员会全体委员出席参加会议。

会上，教务处从人才培育方案制（修）订工作要求、工作进程、工作成效等方面对学校2025级专业人才培育方案制定的总体状况做了汇报。各二级学院分管教学领导从产业需求调研、专业论证与审核、修订特点、人工智能交融状况等方面汇报学院2025级专业人才培育方案制（修）订状况。委员们对各专业人才培育方案进行审议，重点就“三色·三药·三能”人才培育实施路径、方案内容充实与规范、课程体系建设等方面提出了意见建议。

校教学指点委员会副主任、副校长沈忠华提出四点要求：一是各学院要高度注重人才培育方案制定工作，强化主体责任，规范制定流程，确保方案内容科学严谨、结构合理、课程体系衔接有序；二是教务处和各学院根据教学指点委员会的意见和建议，做好人才培育方案的修正完善工作；三是积极探求人工智能与本专业的交叉交融，做好人工智能专业课程的开发与建设工作；四是各学院要同步启动并高质量完成所开设课程的课程标准制定工作，有效落实人才培育方案。

校教学指点委员会主任、校长娄小娥对2025级专业人才培育方案的制（修）订工作给予了充分的肯定。她强调，人才培育方案与本科合格评价的要求结合起来，推进学校高质量凯时6。她对方案提出三方面建议：一、把握好新版国家专业教学标准的落实度。落实新标准对教学条件、师资队伍、质量保障等要求，不断提升人才培育质量，加强者才培育顺应性。二、推进人工智能助力教育教学改革。开发具有前瞻性和适用性的人工智能通识课程和人工智能特征专业课程，建设优质教学资源，推进人工智能赋能专业建设，创新人才培育模式。三、深化“三色·三药·三能”人才培育体系建设。基于OBE理念设计人才培育方案，精准定位培育目标和毕业要求，着重表现学校服务区域社会经济凯时6的人才培育特征，深化贯彻落实“三色.三药.三能”人才培育体系，全力提升人才培育质量，为“新双高”建设、本科教学工作合格评价、高级别教学成果奖等提供强力支撑。

本次审议会在落实国家专业教学标准、推进人工智能在教育教学领域的创新运用、着力培育顺应学校服务区域社会经济凯时6需求的高端技能人才等方面提出了重要举措。学校经过人才培育体系的不断完善，将进一步推进专业建设提质创新，推进教育质量内涵式凯时6，努力培育更多优秀的医药类高端技能人才。