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各系部、处室、中心：
为迎接教育部人才培育工作评价，学校决定开展《学校自评报告》（以下简称《自评报告》）学习活动。现将有关事项告诉如下：
一、根据评价要求，经部门总结、学校提炼审核，《自评报告》现已定稿，并提交评价专家组审议。
为进一步深化评凯时6作，现将《自评报告》向全校公布，要求每个部门和教职工仔细学习《自评报告》，结合本人实践工作状况，深入领会评价精神，明确学校办学指点思想和定位，掌握学校近年来人才培育工作的次要举措和获得的成效。同时，以《自评报告》为指点，盲目做好各项评凯时6作。
二、《自评报告》是学校全体教职工集体智慧的结晶，是对我校多年办学成果的一次片面总结。《自评报告》共分“学校概况”、“人才培育工作总结与评价”、“存在的次要成绩与处理对策”三个部分，详细阐述了我校的办学思想与特征，片面引见了“十一五”时期我校在人才培育工作各个方面的次要举措和建设成果，客观分析了目前我校凯时6中存在的难题及处理对策。
三、其他阐明：
1．《自评报告》请到学校内网的“表格下载”栏目或学校OA零碎“下载中心”处下载学习。
2．《自评报告》文件为“pdf”格式，需运用PDF阅读软件打开阅读。PDF阅读软件可在学校图书信息中心网站“下载中心”的“常用软件”处下载。
学校评建办
2010年11月20日
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